miércoles, 28 de diciembre de 2016

Repositorio Trabajos de Póster Grupo 1A116

Da clic en el nombre de tu compañero, si deseas ver su trabajo. Si no hay conexión significa que esa persona no entregó a tiempo su tarea.

Aguilar Hernández
José de Jesus
Aguilar Ochoa Carlos
Alarcon Gutierrez
Sergio Javier
Alba Abad Ricardo Daniel
Bonilla Guevara Brenda
García Díaz Moises
García Méndez
Yessica Guadalupe
García Montero
Kenia Debora
García Zendejas Zair
Hernández Osorio
Jaime Carlos Alexis
Hernández Pozos Quiryath
López Cabrera Joseph
Martinez Martinez Vania
Martinez Pérez Ismael
Mejía García
Deyanira Bridget
Mendoza Mendoza Mauriciio
Navarro López Araceli
Navarro Salinas
Juan manuel
Ortega Ramírez
José Eduardo
Pérez Pablo Jacqueline
Quinto Galindo Lorenzo
Rico Montiel Oriani Jovita
Rodriguez Duran Jose Uriel
Rodriguez Gonzalez Cesar
Rodriguez Gonzalez
Juan Daniel
Romero Zavaleta Williams
Rosado Almanza
Heber Zabdiel
Talamantes Cano
Osvaldo Jesus
Trujillo Ruiz
Diego Armando
Valencia de la Cruz Obdulia Adileny
Vasquez Herrera
Angel Ivan


sábado, 10 de diciembre de 2016

Cartel o Póster





Un cartel es un soporte de la publicidad. Consiste en una lámina de papelcartón u otro material que se imprime con algún tipo de mensaje visual (textoimágenes y todo tipo de recursos gráficos) que sirve de anuncio para difundir una información o promocionar un (bien o servicio), producto (economía), un evento, una reivindicación o cualquier tipo de causa. Suelen formar parte de una campaña publicitaria más amplia. Si son de gran tamaño, se denominan valla publicitaria.


viernes, 2 de diciembre de 2016

Comprensión Lectora


Comprensión Lectora

¿Qué es leer? LEER es un proceso que permite a un receptor entender el mensaje escrito que ha emitido un emisor de la forma más objetiva posible.
¿Cómo se produce la comprensión lectora? Cuando este proceso de leer es automático, y la mecánica de percibir lo escrito está bien aprendida, se produce una correcta comprensión del texto.
¿Qué es la comprensión lectora? Es la consecuencia de realizar una lectura correcta. La comprensión lectora es inherente al acto mismo de leer. Por lo tanto, no se debería afirmar que se ha leído algo si no se ha entendido lo que se lee o no se recuerda la lectura inmediatamente después de leerla.